２月２７日（木）

魅せる会が終わった後、”小学校に探検に行くこと”を知らせると、

「１年生の部屋が見たい！」

「勉強とかできるのかな？」

「それはできないんじゃない？（笑）」

「２年生、３年生の勉強しとるところが見たいな～」

「大きいところ（部屋）とかあるかな？」

「幼稚園と同じところは？」

「図書館（室）とかあるらしいよ。」

「幼稚園（の本は）はコミスクルーム！（笑）」

と、兄姉の関係で知っていること、幼稚園と比べて考えたり予想したりしたことを話し合いました。

それぞれ、気になるお目当ての部屋が見つかりましたね。

そして、今まで二回遊んだことを振り返ると、

「一緒にブランコやったの楽しかった。」

「サッカーうまかったな～」

「ドングリの遊び面白かったよね。」

「うん。あのコマを回して、得点出るやつとか。」

「皆でマラカスやったのも。」

「メダルもらえて嬉しかった！」

「たいようも何か作る？」

「でがいやつ（こあらとなつめに作ってもらった横断幕）作る？（笑）」

ということで、今までの楽しかった、嬉しかった気持ちを皆で形にすることに。

こうやって、感じたことを言葉にしたり、形にしたりして伝える経験も大切にしたいです。

そして、迎えた「小学校探検」当日。（交流三日目）

実行委員の１年生たちが、タブレットでどこを探検できるか、知らせてくれました。皆が気になっていた部屋、気になっていたことが詰まっていましたね。嬉しい！

音楽室、図書室、体育館、図工室、理科室、二年生の授業風景、一年生の部屋での体験…

帰りの道中では、

「ランドセルってまーまー軽かったよね。」

「たぬき（の絵描き歌）描いた？」

「描いた！〇（マル）もらえた。」

「私はハンコもらった。」

「今日の勉強って楽しいね。」

「体育館、めっちゃ広かった～」

「なんか人（人体模型）おったよね？」

「骸骨も！」

「怖かったよね～」

…それぞれ心に残ったところは様々ですが、一年生の子たちが、たいよう組の一人一人が”小学校を楽しみ”に思えるように準備してくれたことが何よりも嬉しかったですね。

午後の交通教室では、新しい一年生の子だけの特別な話に、大喜びしていましたね。

今後も、小学校へ行くことへのドキドキや期待感を共有しながら、語り合ったり、楽しみに感じたりできるよう過ごしていきたいです。