総合的な学習の時間に「車いす体験」を行いました。はじめに、車いすの準備の仕方や、ブレーキの確認など、安全に使用するための方法を教わりました。さらに、段差の乗り越え方についても教えていただきました。
また、介助者として、どのように声をかけると良いのかについても学びました。「段差がありますよ」「これから右に曲がりますね」など、利用者に安心してもらうための声の掛け方が大切であることを学びました。 車いす体験を通じて、子どもたちは車いすを利用する方々への理解と思いやりの心を育むことができました。 |
総合的な学習の時間に「車いす体験」を行いました。はじめに、車いすの準備の仕方や、ブレーキの確認など、安全に使用するための方法を教わりました。さらに、段差の乗り越え方についても教えていただきました。
また、介助者として、どのように声をかけると良いのかについても学びました。「段差がありますよ」「これから右に曲がりますね」など、利用者に安心してもらうための声の掛け方が大切であることを学びました。 車いす体験を通じて、子どもたちは車いすを利用する方々への理解と思いやりの心を育むことができました。 |
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