音楽では、タブレットを使って「旋律づくり」にチャレンジしました。
いくつかの音の中から選んでつくった旋律が
自分のイメージに合うかタブレットで確認していました。
社会科では、教科書のイラストから
自分たちのよりよいくらしに関係があるものを見つけて
しるしを付けたり 書き込みをしたりしていました。
コロナ禍の中 工夫して学習を進めています。
音楽では、タブレットを使って「旋律づくり」にチャレンジしました。
いくつかの音の中から選んでつくった旋律が
自分のイメージに合うかタブレットで確認していました。
社会科では、教科書のイラストから
自分たちのよりよいくらしに関係があるものを見つけて
しるしを付けたり 書き込みをしたりしていました。
コロナ禍の中 工夫して学習を進めています。
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