体育科が、単元を通して、個別最適な学びと協働的な学びを育む授業研究を自主的に行っています。

体育科の教員たちは、この研究をスタートしてからは、夏休みからずっと職員室でオンデマンドで対話し、子供たちに自律と共生を育む授業をどうしたら具現できるかを一緒に作っています。

この日も、単元目標を共通理解して、運動を観るポイントを育み、対話しながら自らの運動を高めていくために、教職員と生徒が一緒になって考え実践していました。教員も生徒も楽しそうです。

子供の成長と自分の成長を真剣に考える教職員が、藍川東中学校を支えています。