12月18日(水)、小学3年生の子ども達は、「4/5-3/5」という分数のひき算の答えの求め方を考えました。
線分図やリットル図、言葉による説明などを、ロイロノートを使いながら仲間と相談し、「分数のひき算も分数のたし算と同じように1/〇(もとにする分数)のいくつ分で考えて計算すればよい。」ことに気づくことができました。
授業終末の練習問題もスラスラと計算する姿がありました。
12月18日(水)、小学3年生の子ども達は、「4/5-3/5」という分数のひき算の答えの求め方を考えました。
線分図やリットル図、言葉による説明などを、ロイロノートを使いながら仲間と相談し、「分数のひき算も分数のたし算と同じように1/〇(もとにする分数)のいくつ分で考えて計算すればよい。」ことに気づくことができました。
授業終末の練習問題もスラスラと計算する姿がありました。
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