5月13日(火)、9年生の理科では中和反応について熱心に考える9年生の姿がありました。
塩酸と水酸化ナトリウムを混ぜた時の反応について、探究の部屋のホワイトボード、テーブルを使って、グループで考えました。これまでの整えられた机列に座ってじっくり考えるスタイルとは少し違い、生徒がリラックスしながら自由な隊形、表現により考える姿は、まさに探究の姿です。
こうした9年生の探究の姿を、藍川北学園の1つの探究スタイルとして、下学年へも広げていきたいと思います。
5月13日(火)、9年生の理科では中和反応について熱心に考える9年生の姿がありました。
塩酸と水酸化ナトリウムを混ぜた時の反応について、探究の部屋のホワイトボード、テーブルを使って、グループで考えました。これまでの整えられた机列に座ってじっくり考えるスタイルとは少し違い、生徒がリラックスしながら自由な隊形、表現により考える姿は、まさに探究の姿です。
こうした9年生の探究の姿を、藍川北学園の1つの探究スタイルとして、下学年へも広げていきたいと思います。
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