『コイルのまわりに磁界はできるのだろうか』

２年生の理科では、前回の授業で実験を行い、今日は、その結果をもとに考察する時間でした。

各班の実験結果を聞きながら、自分たちの班のデータと一緒かどうか比較したり、実験結果をメモした図を確認したりしていました。

電流の向きと磁界の向きの関係性について、気づくこともできました。

こうして子どもたちは、科学的な見方や考え方を身に付けていきます。

私たちの生活の多くも、科学の恩恵をうけています。

理科の授業を学ぶことを通して、たくさんの生徒が身の回りのできごとに目を向けられるといいと思います。