9月14日(木)、3年3組で英語の全校研究授業が行われました。
日本の学校給食に関する米国人の母親の記事を読み、自分の立場を決めその理由や根拠を明らかにして、既習の構文を使いながら、読み手に分かりやすい投稿文を書くという内容の授業でした。
生徒たちは、教科担任やALTとのやりとりや、グループの仲間との交流をとおして、自分の考えを英語でプリントに書くことができました。
主体的に学習に取り組む姿は素晴らしく、参観した先生方や教育委員会の方から褒めていただきました。
9月14日(木)、3年3組で英語の全校研究授業が行われました。
日本の学校給食に関する米国人の母親の記事を読み、自分の立場を決めその理由や根拠を明らかにして、既習の構文を使いながら、読み手に分かりやすい投稿文を書くという内容の授業でした。
生徒たちは、教科担任やALTとのやりとりや、グループの仲間との交流をとおして、自分の考えを英語でプリントに書くことができました。
主体的に学習に取り組む姿は素晴らしく、参観した先生方や教育委員会の方から褒めていただきました。
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