5月1日(月)の4時間目に4年生がロイロノートを活用した授業をしました。
教科書の音読で工夫したいところに、線を引きましょうという指示で取り組みました。
中には、「大きく」「小さく」「役になりきる」など、書き込んでいる子もいました。
工夫を書き込んだノートに、実際に読んだ音声を録音して、明日の朝2日(火)までに提出することになっています。
ロイロノートを使うと、こういう授業ができるのですね。
5月1日(月)の4時間目に4年生がロイロノートを活用した授業をしました。
教科書の音読で工夫したいところに、線を引きましょうという指示で取り組みました。
中には、「大きく」「小さく」「役になりきる」など、書き込んでいる子もいました。
工夫を書き込んだノートに、実際に読んだ音声を録音して、明日の朝2日(火)までに提出することになっています。
ロイロノートを使うと、こういう授業ができるのですね。
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