2月20日(月)の3時間目に、ICT指導員が6年生でプログラミング教育の授業を行いました。
今週は教科書に合わせて、「スクラッチ」というアプリを使って、グラフを描くプログラムを作りました。
人間は、Xを0.1ずつ、0.01ずつ増やして点をうっていくことは面倒だと感じます。
しかし、コンピュータはその面倒なことも繰り返して続けることが得意であることや、そのプログラムは、人間(あなた)が描いたことを伝えました。
最後に3回のプログラミング教育についてアンケートに答えてもらいました。
2月20日(月)の3時間目に、ICT指導員が6年生でプログラミング教育の授業を行いました。
今週は教科書に合わせて、「スクラッチ」というアプリを使って、グラフを描くプログラムを作りました。
人間は、Xを0.1ずつ、0.01ずつ増やして点をうっていくことは面倒だと感じます。
しかし、コンピュータはその面倒なことも繰り返して続けることが得意であることや、そのプログラムは、人間(あなた)が描いたことを伝えました。
最後に3回のプログラミング教育についてアンケートに答えてもらいました。
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