ロイロノートを使って学習することに慣れてきました。
4年生の国語で「秋の言葉見つけ」の学習をしました。
ロイロノートのシンキングツールを使って、テーマごとに言葉を記入していきました。今回は、3つのテーマも各自で設定しました。
5年生の算数では、「分数の足し算・引き算」の学習で、毎時間、1問、分数の計算に取り組んでいました。
通分の計算過程を丁寧にロイロノートに記入して、提出箱に提出します。
どちらの学年も、使い方に慣れ、すらすら提出することができます。
ロイロノートを使って学習することに慣れてきました。
4年生の国語で「秋の言葉見つけ」の学習をしました。
ロイロノートのシンキングツールを使って、テーマごとに言葉を記入していきました。今回は、3つのテーマも各自で設定しました。
5年生の算数では、「分数の足し算・引き算」の学習で、毎時間、1問、分数の計算に取り組んでいました。
通分の計算過程を丁寧にロイロノートに記入して、提出箱に提出します。
どちらの学年も、使い方に慣れ、すらすら提出することができます。
上へ