分散登校の期間を利用して、
表記の名前のもと、教育相談週間を設定しました。
例年と違う夏休み中や再開後の不安、いじめもふくめていろいろと話を聞きました。
担任も、「これだけじっくりと一人一人と話したのは4月以来初めて。こんな機会をもてて、よかった。」と感じたようです。話を「聞いてもらうだけ」で、ずいぶん楽になることもあります。いつでも、「聞いて!」と職員に声をかけてくれると有り難いです。
面談中の自習も、落ち着いた中進められていました。
分散登校の期間を利用して、
表記の名前のもと、教育相談週間を設定しました。
例年と違う夏休み中や再開後の不安、いじめもふくめていろいろと話を聞きました。
担任も、「これだけじっくりと一人一人と話したのは4月以来初めて。こんな機会をもてて、よかった。」と感じたようです。話を「聞いてもらうだけ」で、ずいぶん楽になることもあります。いつでも、「聞いて!」と職員に声をかけてくれると有り難いです。
面談中の自習も、落ち着いた中進められていました。
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