１１月１３日、２時間目に、教育実習生の研究授業を行いました。

研究授業は、保健体育「陸上競技 長距離走」でした。

学習課題は、「私に合った効率の良い走りを見つけよう。」と設定しました。

おもに、次のような内容で学習活動を行いました。

・授業前に各自で外周を走る。

・集合、整列、挨拶をする。

・前半と後半に分かれて、1,000ｍを走る。

・効率的に走るための呼吸法とフォームを理解する。

・前半と後半に分かれて、呼吸法とフォームを意識しながら、もう一度1,000ｍを走る。

・本時の振り返りを行う。