【子ども一人一人の『希望へのいっぽ（一歩）』を大切にする学校】

全ての子どものいっぽ（よさ）を位置づけ、価値づけ、方向づけることで、自己肯定感を高める。「ふるさと学習」を核に、価値ある学校文化を創出・充実することで自校肯定感を高める。保護者には「我が子をよく見てもらっている」という安心感を届ける。子どもと保護者の安心感と希望に満ちた学校が実現すれば、職員の働きがいが高まり、子どもも教職に憧れ、教員不足の流れが緩和し、持続可能な地域創造型の岐阜小学校教育を実現することができる。

岐阜小学校の教育活動に、ご理解とご支援・ご協力をいただきますよう心よりお願いいたします。

◇令和６年度学校評価分析と『令和７年度への方向』R7.3.31更新

◇令和６年度 学校評価書

◇令和６年度 岐阜小学校評価アンケート結果

◇R7.2.20 ＰＴＡ役員会「評価分析・令和7年度への方向」報告・検討

◇R7.2.18  職員会「評価分析・令和7年度への方向」報告・検討

◇R7.2.6    学校運営協議会報告・検討　⇒　第７回「学校運営協議会」(CS)

◇R7.2.6    学校評価アンケート  ⇒　R6岐阜小学校評価アンケート結果 

◇R6.9.6    学校運営協議会報告・検討　⇒　第４回 学校運営協議会（CS）

◇R6.9.6    学校評価(中間)アンケート  ⇒　R6.7_岐阜小学校(中間)評価集計結果

◇R6.4.8    学校便り１号　⇒　R6 学校だより(表面)

◇R6.4.1    学校経営構想　⇒　R6 学校経営の全体構想図

令和５年度

◇R5 学校評価書 ⇒　R5 学校評価書

◇R5 学校評価アンケート結果 ⇒　R5岐阜小学校評価アンケート結果