今回は，２年生の学習活動  の様子を紹介します。

昨年度，「教え合い」から「学び合い」の関係にしよう，対話をしているすべての人に学びがある「互恵的な関係」をつくろうと日々の授業を大切にしてきました。

今年度，学級が変わっても，昨年度大切にしてきたことを継続しようとする姿が多く見られます。

例えば，理科の授業のある小集団学習では，「これってどういうこと？何が起きていたの？」と疑問を言い，それに応える仲間。

仲間の発言をじっくり聴き，「今の話の○○って，こうなの？なんでこうなるの？」ともう一度問います。

そこまで考えていなかった仲間は「あーじゃないか」「こうじゃないか」と色々考え，言葉にしていきます。

そしてそれに対して，また言葉がゆきかいます。仲間の疑問から対話が始まり，小集団にいる全員が，自分だけではたどり着けなかったところまで学ぶことができました。

こういった，「学び合い」の関係づくりを今年度も大切にすることで，生徒一人一人が，これからの著しく変化していく社会で孤立せず，生き抜くための力が身に付いていくことを願っています。