生き物への関心

ひまわり組で育てていたアゲハ蝶の幼虫が、月曜日に蝶になっていました。

「可愛いね」

「欲しい！」

と、子どもたちが愛情をもって虫かごを覗き込んでいました。

虫かごを開けて見ていると、１頭、２頭・・・と飛び立ちました。

（蝶の正しい数え方は、”頭”なんですって。私は知りませんでした…。）

飛んだ蝶が、ひまわり組の子の帽子でひと休み。

蝶のために（本当はびっくりしていたのかも？）動かずじっとしてくれていたY君でした。

H君は、家からカミキリムシを持ってきてくれました。

図鑑に同じ柄のカミキリムシが載っていて、「これだ！」と喜んでいるうちに、逃げ出すカミキリムシ。

今度は、「おうち作りたい」とH君の希望で、幼稚園の虫かごにカミキリムシの家を作ることになりました。

幼稚園での生活を通して、生き物に親しみをもち、自然を愛でる気持ちが育まれるといいなと思います。

戸外では、年長児が遊んでいる樋で、ペットボトルの電車を走らせて遊びました。

気温も高くなり、水の冷たさも気持ちよくなりました。

教師が水を流すたびに、

「やった！流れた！もう一回！」

と、何度も何度も電車を置き、流れていく様子を楽しんでいました。

次は自分で流します。

水を汲んだバケツを持ち、段差を登るのも簡単ではありませんが、慎重に運んでいます。

こぼれないように、でも電車が流れるように、水量を調節していました。

遊びながら、頭を使って考えて工夫していますね。

こちらは、水は流さず、自分で樋をつなげて線路に見立て、手で電車を動かして遊んでいました。

電車がお気に入りになったようなので、保育室でも遊べるようにしましたよ。

D君のアイデアで踏切をつくると、玩具の車を持ってきて、電車や車が行き交っていました。

おばけも登場し、楽しいごっこ遊びになりました。

木曜日には、小麦粉を水と混ぜて、トロトロにして遊びました。

（遊んだ後には体についた小麦粉はすぐに洗い流しました。）

初めての感触にドキドキしていた子も、指一本触れ、次は小麦粉をキャンパスにして絵を描き、手のひらで模様を描き、気持ちよくて最後には腕まで塗っていました。

感触遊びは心も体も解き放たれ、五感をつかう大事な遊びです。

今後もどんどん取り入れていきたいと思っています。

大きな汚れはなるべく園で洗いますが、ご協力よろしくお願いいたします。