1月30日（金）

今週のいちょう組はと言いますと、引き続き劇ごっこを楽しみながら・・・。

ある女王ブームになっています。

きっかけはと言いますとさかのぼること２学期末。帰りの会でジェスチャーゲームをしていた時のことです。

Aさんが考えた末にやってみたジェスチャーは、両手でパッと何かを投げる動作でした。

「節分の豆まきだ！」「ちがう。」「え〜塩まいてる？」「それもちがう。」「え〜何だろう？」

とみんな迷っていると、「Bちゃんならわかってくれるはず！エから始まるプリンセス！」「わかった！」

私もここでようやく分かり、「これだ！♩ありの〜ままの〜」とジェスチャー付きでやってみると、「違う！全然違う！こうだよ！」といって見せてくれたのが、まぁなんということでしょう！もう完全になりきっていて、可愛すぎたのです！「そうそう！そうだよね！」と思わず体が動いた子へと広がっていきました。AさんとBさん以外にも、その歌もそのプリンセスも好きだということを感じて、楽しくて嬉しい雰囲気になりました。

1月になり実際に雪が降ると、大喜びの子どもたち。1日目から雪を振りまきながら、2日目は「ティアラ作る！」と雪の女王が次々に誕生し、園庭がアレンデール（雪の国）に変わりました。王子様もトナカイも出てきました。

その後も「ドレスが必要！」「マントも付けたい！」と身に付けたい物が次々に出てきます。

「ここでマントを取るの。」「ドレスの色が変わるんだよね。」「もう一つ作らなきゃ！」「紫の下が水色で・・・」「どうやったら外せるマントになるかな。」「髪型も途中で変わるんだよね〜。」「ティアラも外すからね！」「もっと長いマントがいい。」「でも長すぎると友達が転んじゃうから気をつけなきゃ！」もうイメージがどんどん広がって、イメージをどのように表現するのか、こだわりたいポイントと、つもりで満足できるところがあるようです。

次々と衣装チェンジがあるので、曲が終わると衣装が散乱しています（笑）

身につけるものだけではなく、演出まで。それぞれが紙に雪の結晶を描いて、何やら踏んでいます。どういうことかと思っていると、「〜の歌詞のところで、床を踏むと、パリパリっと氷になるあれだよ！」なるほど、そういうことか！「いいこと思いついた！前作った貝殻あるじゃん？あれに大きな雪の結晶を描いて、みんなで〜の歌詞のところで一緒に踏むの！どう？」「めっちゃいい！！」

話を聞いているだけで子どもたちが演じている？踊っている？ところを見ているだけで、「あ〜こういうつもりなんだ。」と楽しい気分になれます。

子どもたちは「歌って踊りたい！」「ドレスを作って着たい！」「演奏もしたい！」ようです。みんなが楽しめる要素を組み合わせて楽しいショー？ステージ？ミュージカル？になりそうです。