12月11日に総合の学習で、視覚障がいについて学びました。
はじめに目が不自由な体験をし、どのようなことが怖いのか、どこで困るのかを実感しました。
次に困った体験をもとに、自分にできそうな声かけやサポートを考えました。
子どもたちは、「いざという時に、声をかけることができる自分になりたい」と学習を振り返っていました。
最後に、ユニバーサルデザインの道具を実際に使ってみました。国語で知識として学んだことを体験し、工夫がよくわかりました。
12月11日に総合の学習で、視覚障がいについて学びました。
はじめに目が不自由な体験をし、どのようなことが怖いのか、どこで困るのかを実感しました。
次に困った体験をもとに、自分にできそうな声かけやサポートを考えました。
子どもたちは、「いざという時に、声をかけることができる自分になりたい」と学習を振り返っていました。
最後に、ユニバーサルデザインの道具を実際に使ってみました。国語で知識として学んだことを体験し、工夫がよくわかりました。
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