12月15日(金)5時間目、1年生で学年研究授業を行いました。
数学の「平面図形 図形と作図」の授業で、
共有課題は、条件に合う作図はどのようにかけばよいだろう、でした。
子どもたちは、4つの問題に対し、作図の仕方を学習班みんなで考えていました。
こうやって考えると | こうやって作図をすると | ここを見てみたら |
12月15日(金)5時間目、1年生で学年研究授業を行いました。
数学の「平面図形 図形と作図」の授業で、
共有課題は、条件に合う作図はどのようにかけばよいだろう、でした。
子どもたちは、4つの問題に対し、作図の仕方を学習班みんなで考えていました。
こうやって考えると | こうやって作図をすると | ここを見てみたら |
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