３月１日（金）の朝、校内を回ると５年生から提案された「各学年の準備」が完了し、本日の「６年生ありがとうの会」の準備が整ったことを、確認することができました。いよいよ本番の発表や感想が楽しみになってきました。

この日の１，２時間目を使って、体育館で「６年生ありがとうの会」を開催しました。体育館に在校生が集合して準備が整ったところで、６年生の入場を拍手で迎え入れました。はじめの言葉に続き、１年生からの発表が始まりました。「掃除を手伝ってくれたり掃除の仕方を教えてくれたりしたことへの感謝」を、一人一役の全員出番のある発表で伝えることができました。６年生からも「掃除を受け継いでくれることが分かって嬉しかった」という感想を言ってもらいました。次に、２年生が「なかよし班での感謝の気持ち」を発表しました。なかよし遊びの「福笑い」や「ふれあいフェスタ」での様子を、６年生役も演じながら発表しました。６年生からは「上手な発表でした」と誉めてもらいました。続いて、３年生が「あいさつの手本を示してくれたりあいさつで大事なことを教えてくれたりしたことへの感謝」を、呼びかけとリコーダー演奏、垂れ幕や傘に付けたメッセージなどで、楽しく発表してくれました。６年生からも「これからも元気なあいさつを続けていってください」と励ましてもらいました。４番目は、４年生が「運動会で憧れの姿を示してくれたことや全校のために働いてくれたり優しく声をかけてくれたことへの感謝」をニュース番組のような構成で、６年生も交えて発表してくれました。６年生も運動会を思い出しながら、自分たちの頑張りを称えてくれたことを喜んでいました。在校生からの発表の最後は、５年生からの「委員会活動でお世話になった感謝」を寸劇を交えて伝えました。６年生からは「委員会活動を支えてくれてありがとうございました」と言うお礼が述べられました。１～５年生の発表を食い入るように真剣な眼差しで観る６年生の様子も紹介します。卓球室からは、参観希望の６年生の保護者の皆さんにもご覧いただきました。在校生の発表が全て終わった後に１～５年生は並び直し、「６年生からのお礼」を聴きました。６年生からは、代表児童が各学年の発表やこの１年間についてのお礼を述べ、全員で「ありがとうございました」の感謝を伝え、最後に卒業式で歌う合唱曲「ふるさと」を聞いてもらいました。６年生からのお礼に続き、６年生から「引き継いで欲しいこと」を５年生に伝えました。それは「ふるさと大好き」「心のこもった挨拶」「さしすせ掃除」「仲間とともに創り上げる合唱」「なかよし遊び」の５つです。「仲間とともに創り上げる合唱」を受け継ぐ意味も込め、１～４年生が高音（主旋律）、５，６年生が低音（副旋律）での全校「校歌」を、今年度最初で最後となる合唱で歌いました。「校歌合唱」後、校長からは「５年生への感謝」「参集型全校集会の素晴らしさ（感謝の心が通じ合った会）」「締め括りの３月にパワー注入」などの話をしました。６年生が退場する間、下学年の拍手が鳴り止みませんでした。心を込めた言葉や動きは姿を高め、感動を与えることを実感する「６年生ありがとうの会」になりました。

６年生は「６年生ありがとうの会」退場後、感動冷めやらぬ内にワークスペースに集まり、感想交流を行いました。各学年の発表の良さ、それを見た喜びや嬉しさ、岐阜小学校での思い出など、随分長い時間の挙手発言が続きました。

５時間目には、５年生は１，２組とも「６年生ありがとうの会」を振り返って、感想や意見を交流し合っていました。成果を自信にしながら、課題を改善できるように「なかよし遊びありがとうの会」や、最高学年となる４月からに生かしていって欲しいと思います。

２月２９日（木）の朝活動の時間に、５年生は２回目となる自分たちの企画・運営の「なかよし遊び」に向け、各グループの担当の先生のところに行って、進め方や遊びの内容について準備していたことを報告し、助言をもらいました。来週（３／７）の「なかよし遊び」は、今年度の最後の「なかよし遊び」となります。入念な準備をして、６年生への感謝と新年度への決意を示します。

この日は、翌３月１日（金）の「６年生ありがとうの会」に向け、前日リハーサルの時間が各学年に割り当てられました。１時間目は、６年生が体育館で「６年生ありがとうの会」で１～５年生の発表を見終わった後の６年生代表の動きや全員合唱の練習をしました。感謝の気持ちを伝えてくれた後輩達（在校生）に「６年生ありがとうの会」開催に対するお礼を、代表者による言葉とオーディションによって選ばれた指揮と伴奏に合わせ、決意の気持ちを込めた歌声で表す練習を行いました。

２時間目は、１，２年生が体育館で「６年生ありがとうの会」の発表練習を行いました。初めての体育館練習となって、少しワクワクドキドキして落ち着かなかったり、声が小さくなったりした面もありましたが、本番のイメージはつかめたことと思います。１年生は、２年生の発表を見て声の大きさを参考にしながら、２年生が見守る中で全体を通して発表することができました。お互いの発表を見た感想も、堂々と伝え合うことができました。

３時間目は、３年生が前半に４年生が後半に、体育館で「６年生ありがとうの会」の発表練習を行いました。３年生は「あいさつ」、４年生は「運動会」についての感謝と敬意を、工夫を凝らした発表で表そうとしていました。

４時間目は、５年生が体育館で「６年生ありがとうの会」の練習を行いました。自分たち５年生の児童会「委員会活動」に関する発表練習は時間を見つけて行ってきたのですが、全員が揃って全体を通すことで責任の重さも痛感しながら、程よい緊張感が持てたことと思います。また、昼休みには６年生も交えて、代表者による引継式の練習も行いました。

５時間目には、体育館で５年生が「６年生ありがとうの会」の準備を進めてくれました。この時間は「全校のための準備」を主催者としての自覚と責任を持って行っていました。体育館の飾り付けを全員で手分けして行いました。これらの取組によって、最高学年への準備が一段と進んでいます。

また、中休みには第８回「狂俳発祥顕彰行灯祭り」において、岐阜市教育長賞をはじめ入賞した５人の６年生を表彰し、記念写真を撮りました。

昼休みには、児童会保健体育委員会主催の「寒い冬でも体を動かそう」キャンペーン４日目が行われました。初日の様子は紹介したのですが、この日は、曇天で気温が上がらず本当に「寒い冬」を実感しましたが、低学年「ケンケンパ」、中学年「竹馬・一輪車」、高学年「平均台」（どんじゃんけん）を楽しみました。

２月２８日（水）の１時間目、１年生が１，２組とも生活科の学習として「にっこり見守り隊の方々にお礼の気持ちの伝わる手紙を書こう」という活動に取り組みました。先生の例文や昨年度の１年生（現２年生）の書いた手紙をお手本にしながら、見やすく分かりやすいメッセージとなるように、大きく丁寧な字で一生懸命書いていました。

同じく１時間目、５年１組の国語科の授業を４年１組が参観しました。これは、教職員の「学習指導部会」の提案で行う「一つ下の学年に授業を見せよう⇔一つ上の学年の授業を見よう」（自分たちで学び方や学び方を振り返り、成果を自分のものにできるようにする）プロジェクトの一環で、２月上旬までに多くの交流が終わっていたのですが、５年生の授業を４年生が参観する機会がなかなか持てず、１組はこの日の交流となりました。４年生は課題意識をもって授業参観に臨み、国語の読解の学習をじっくり参観し、一人一人が考えてノートに書き込む様子や小集団での交流、全体での挙手発言など、国語科の学び方をしっかり学ぶことができたと思います。

３時間目には、４年生が１階メディアセンターに集まり、「認知症サポーターステップアップ研修」を受講しました。前回の養成講座からバージョンアップし、「こどもスイッチＯＮ！知ろう！つながろう！おてがみ大作戦！」と題した研修となりました。今回は、前回も来ていただいた「地域包括支援センター中央北」や「金華地域の社会福祉協議会」の方々に加え、「金華ふれあいクラブ」の皆さん等にもご参加いただき、テーマに向かう学習活動へと高まりました。お年寄りとのふれあいでどんなことができるのか、一緒になって考えることができました。まだまだミッションは続き、独居暮らしのお年寄りに手紙を書いた後も、お年寄りとのふれあいで「勇気」をもらったり、「元気」になったりすることを目指していくことになります。

この日の午前中、めぶき、わかば、ひまわりの３学級合同で、すくすく「お別れ遠足」と題してドリームシアターに出かけてきました。行きも帰りも交通ルールを守って安全に気を付け、仲間と楽しく遊びの体験をし、卒業する６年生との楽しい思い出も作ることができました。

２月２７日（火）の朝（登校後の始業前）、「あいさつもりあげ隊」が、校舎内を練り歩き、校舎中に「おはようございます」の声がこだましました。前２６日に紹介したように、児童会代表委員会が「あいさつロード」を「毎週できるように０も５も付かない週は月曜日にも行おう！」と決めたことで、自ずと「あいさつロード」の翌日に計画される「あいさつもりあげ隊」が、この日（火曜日）に活動することになった訳です。この日が５回目となった「あいさつもりあげ隊」ですが、待って挨拶をするのでなくて自分から動いて挨拶をする様子は、とても能動的で「共創を楽しむ」具現化された姿に感じています。

この日の１，２時間目、１年生は１，２組とも図画工作科「おはなしからうまれたよ」の授業を行っていました。動物の出てくるお話を聞いて、想像した世界を絵で表す造形活動です。どの場面を選ぶのか、登場してくる動物をどこに配置し、どのように描くか、どんな色で塗るかなど、想像を働かせて楽しむことができました。

同じく１，２時間目、６年生全員で「巣立ち活動」を行いました。この時間はいくつかの分担場所に分かれ、みんなで力を合わせて校舎内や体育館の「見つけ美化」の奉仕活動をしてくれました。他学年の授業の邪魔にならないように、いつも以上に「黙働」を心がけいる姿が印象的でした。

この日の６年生は、朝の会の時間（ワークスペース）に加え、４時間目にも体育館で学年音楽の時間として「ふるさと」の合唱練習を行いました。歌詞に込める思いを確認し、心を届ける歌声へと高めていきます。

また、この日が岐阜小学校に来ていてくれた岐阜聖徳学園大学教育学部４年生の学生のインターンとしての最終日となりました。４月に岐阜聖徳学園大学の「クリスタルプラン」（４年間で系統的な教職体験を学校現場で行い即戦力として活躍できる実践的な指導力を身に付けようとする教育プロジェクト）の一つである「学校インターンシップ」に申請をして、６月２３日（金）から夏休みまでの毎週月曜日と金曜日を基本とし、７月１０日までは２年生、それ以降は４年生を中心に担任のサポートに入ってもらいました。本来ですと「学校インターンシップ」はここまでとなるのですが、その後の継続延長をお願いしたところ、教員採用試験の期間を終えてインターンとしての活動を再開してくれ、週に１，２回のペースで２年生を中心にすくすくや１年生にも学習や生活のサポートに入ってもらいました。なんと合計２５日間もサポートに来てくれ、岐阜小学校としては本当に頼りになる心強い助っ人で、無事に岐阜県の教員採用試験に合格して４月からは新規採用用教員として勤められることになったようです。心から祝福したいと思います。最終日のこの日は、４時間目に最もお世話になった２年１組で簡単なお別れ式（「お礼のメッセージ集」贈呈式）を行い、昼の放送で挨拶をしてもらいました。

５時間目は、授業参観でした。すくすくはめぶき、わかば、ひまわり合同での「学習発表会」を音楽室で行いました。一人一人が勉強や運動、楽器演奏など、緊張しながらも多様な「できるようになったこと」を一生懸命発表していました。１年生は学級ごとに国語科「できるようになったこと」の一人一人の発表を、参観していただきました。「話す・聞く」の学習の集大成として、みんなの前で勉強や運動、楽器演奏などを一生懸命発表し、頑張りに応えるように見合いました。最後に学級みんなでの合唱も聴いていただきました。緊張しながらも多様な「できるようになったこと」から、成長を感じ取ってもらえたのではないでしょうか。２年生は学級ごとに生活科「あしたへジャンプ」学習発表会として、自分の成長を振り返り、調べたことを「自分の記録」としてまとめ、これからの決意を発表する機会となりました。３年生は学級ごとに総合的な学習の時間「ふるさと学習」の成果を発表する機会として、１組は「鮎菓子の未来」の発表、２組は「ぎふ町はかせ」としての発表を、一人一人がしていきました。３年生は学級ごとに総合的な学習の時間「ふるさと学習」発表会として、福祉について学んだことをグループごとにプレゼン発表しました。４年生は学級ごとに総合的な学習の時間「ふるさと学習」発表会として、福祉について学んだことをグループごとにプレゼン発表しました。１２月の授業参観で「ふるさと学習」発表会を終えている５年生は、１，２組とも算数科「角柱と円柱」の学習の様子を観てもらいました。６年生は、学級ごとに総合的な学習の時間「ふるさと学習」の集大成として、一人一人が「自分の考える岐阜まちの魅力」をプレゼン資料を使って発表していきました。また、自己評価や仲間への評価も、ロイロノートを使って提出し合いました。

２月２６日（月）の朝、児童会代表委員会が初めて呼びかける「あいさつロード」が行われました。１月まで毎月０の付く日（１０日、２０日、３０日）に行い、２月からは「５の付く日にも行おう！」と回数を増やしてきた「あいさつロード」ですが、先週の委員会活動で代表委員会が「このままではやりきった感がないので、毎週できるように０も５も付かない週は月曜日にも行おう！」と話し合って決めたのでした。この心意気で、悔いの残らないような「共創を楽しむ」締め括りをして欲しいと思います。

この日のの１時間目、２年生（１，２組）、３年生（１，２組）、４年生（１，２組）と６年生（１組）が、翌２７日（火曜日）に迫った「学習発表会」（授業参観）に向けて、準備や発表の練習に取り組んでいました。

３時間目には、１年生は１，２組とも翌２７日（火曜日）に迫った「学習発表会」（授業参観）に向けて、「できるようになったよ」の発表練習を各教室で行いました。２月２２日（木）の「学年発表の児童集会」では、２～６年生のお兄さんやお姉さんに向けて発表したのですが、明日は学級の仲間と、自分や友達の家族に向けての発表になります。先週とは違う緊張感の中で、精一杯頑張ってくれることを楽しみにしたいとおもいます。

また、昼休みに児童会保健体育委員会主催の「寒い冬でも体を動かそう」キャンペーンの初日が行われました。後期に入ってから「キャンペーンをやりたい」と願ってきた保健体育委員会の子供たちが、ようやく実現にこぎつけたのでした。低・中・高別に曜日ごとの種目があり、それにチャレンジしていく活動です。この日は、中学年の短縄跳び、高学年のドッジボールに加え、低学年は「王様体ジャンケン」を楽しみました。