4年生 「いじめ」をなくす取組

道徳科の研究授業

４年２組は、６月１日（火）に道徳科の研究授業を控えています。

それに先駆けて、４年１組でも道徳科の研究授業を行いました。

たくさんの先生方が見守る中、『どっちがいいの』という教科書の資料を使って、『規則の尊重（約束や社会のきまりの意義を理解し、それらを守ること）』について考えました。

まっすぐに腕を伸ばして挙手したり、『～さんの意見を聞いて、私は～だと思いました』と、仲間の意見をしっかり受け止めて、自分の考えと比べて発言したりするなど、とてもよい授業への取組が見られました。

改めて、約束やきまりの大切さに気づき、行動していこうと考えることができました。