生活科の学習で、1年生は、2年生の子と交流しました。
2年生は、これに向けて、自分たちで計画し、準備、進行の練習を続けてきました。
内容は、1年生の子に楽しんでもらうためのものです。
国語科で学習した『ふきのとう』の音読劇をしました。
その後、学校の先生紹介とゲームを行いました。
ちょっぴりお兄さんお姉さん気分で頑張りました。
1年生は、そんな2年生の子に感謝の気持ちをもって楽しく活動しました。
最後に、振り返りを行うと、全員が楽しかったと手を挙げました。
生活科の学習で、1年生は、2年生の子と交流しました。
2年生は、これに向けて、自分たちで計画し、準備、進行の練習を続けてきました。
内容は、1年生の子に楽しんでもらうためのものです。
国語科で学習した『ふきのとう』の音読劇をしました。
その後、学校の先生紹介とゲームを行いました。
ちょっぴりお兄さんお姉さん気分で頑張りました。
1年生は、そんな2年生の子に感謝の気持ちをもって楽しく活動しました。
最後に、振り返りを行うと、全員が楽しかったと手を挙げました。
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