2月1日(木)の昼活動で、なかよし活動の引継ぎを行いました。6年生は、「計画の段階」「なかよし活動当日の動き」「担当教員との振り返り」「なかよし祭り」「その他のアドバイス」で分担し、5年生に引き継ぎました。休み時間も使いながら、5年生が進行しやすいようにと考える姿は「最高学年」としての自覚があり、頼もしい姿でした。5年生は、6年生の話を最後まで真剣な眼差しで聞いていました。わからないところは質問をし、来年に向けてやる気に満ち溢れていました。
2月1日(木)の昼活動で、なかよし活動の引継ぎを行いました。6年生は、「計画の段階」「なかよし活動当日の動き」「担当教員との振り返り」「なかよし祭り」「その他のアドバイス」で分担し、5年生に引き継ぎました。休み時間も使いながら、5年生が進行しやすいようにと考える姿は「最高学年」としての自覚があり、頼もしい姿でした。5年生は、6年生の話を最後まで真剣な眼差しで聞いていました。わからないところは質問をし、来年に向けてやる気に満ち溢れていました。
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