本日、３－２の国語、２－１の数学、１－１の数学の授業を文部科学省の方に見ていただきました。

３－２の国語では、人工知能の未来について意見文を各場面でしたが、生成AIに質問を投げかけ、考えのヒントにしようとしている姿がありました。

２－１の数学では、一次関数のグラフを選び取り、「うさぎとかめがどんな動きをしていたか」を考える場面でした。少し変わったグラフの様子を生成AIに読み込ませ、うさぎとかめがどんなストーリーで動いているかを考えだそうとしていました。

１－１の数学では、比例のグラフをグラフ用紙に書き、その書き方の説明を生成AIに正しいかどうかの判定をしてもらい、助言をしてもらう場面でした。

どの授業でも、自分が考えようとする手助けに生成AIを使ったり、手助け無しで自分で導き出そうとする姿がいくつも見られました。

日常の授業から、大切にしていきます。