6年生

6年生　理科の学習

理科「水溶液の性質とはたらき」では、実験方法の再構築をしています。与えられた方法で実験するのではなく、自分たちで結果の見通しを立てながら実験方法まで考えることに価値を感じました。

こちらのクラスは、塩酸に鉄を溶かした後の４日後の授業の様子です。溶かしたことで、見えなくなった鉄の行方について観察したり、予想したりしました。