むらさきはなな学級の公開授業が「相手の気持ちを想像して、どう行動すればよいのか考えよう」ありました。動画を観て、その場面の適切な場面についてみんなで考えを交流しました。今日の大きな課題は「相手の気持ちを考える」です。ショートムービーを観るたびに「どんな気持ちだったと思う？」と先生から問いかけられ、ぱっと手を挙げて自分の考えを話していました。

通級指導教室「ひだまり」では、ここで学習している子どもたちの、それぞれの困り感を解消できるように、スモールステップで課題を設定しています。今日は、道案内の活動場面では「相手に分かりやすく伝える話し方」と「最後まで聞いてから動く」ことを目標に活動していました。課題を達成するとキーワードをゲット！今日は３つのキーワードから「けん玉」というヒントをもらい、けん玉の場所から宝物（シール）を手に入れていました。がんばった感を自分でも感じることができてうれしいですよね。

教室の後ろに、昨日作っていたリースが置いてありました。アイロンビーズの飾りもついていて、とってもカラフルでかわいいリースになっていました。

１年生の教室では、『自主学習』についての話をしていました。１年生も宿題だけでなく、自主学習を始めていくんですね。１冊の自主学習ノートを国語と算数に使っていくようです。ノートの表紙裏に自主学習の進め方のプリントを貼って、おうちでも自分で取り組めるように準備をしていました。得意なことはもっと得意に！苦手なことは少しでも苦手じゃなくなるように！がんばってくださいね！

３年生です。音楽の授業の導入に「貨物列車」でウォーミングアップをしていました。ジャンケンをするたびにどんどん列が長くなって、最後は大きな一つの円になっていました。