新しい学習指導要領になり、主体的・対話的で深い学び「アクティブラーニング」で授業改革することが求められています。
学びの楽しさは、学習者が、①課題設定・発見する力 ②情報収集する力 ③整理分析する力 ④まとめ・表現する力 を働かせて探究的に学ぶ過程にあります。
今日は、２年生、３年生、４年生の教室で、仲間と対話をしながら、思考したり判断したり表現したりして、探究的に学びを楽しんでいました。
本年度より、「学び合い」の授業スタイルを取り入れて、子供と教員と一緒に学びを創っていきたいと思います。
＜２年生＞
＜３年生＞
＜４年生＞
