本日の授業は生物分野「生命の連続性」という単元でした。トウモロコシの色はどのように遺伝していくのかを考える授業でした。
実際に目の前に置かれたトウモロコシをもとに、子の代、孫の代のトウモロコシがなぜその色になるのかを考えました。ロイロノートを駆使しながら、仲間と意見を積極的に交わしたり、様々な方法で答えに迫ったりする姿が印象的でした。
前回の3年1組に引き続き、最高学年に相応しい自らで学び深める授業でした。
本日の授業は生物分野「生命の連続性」という単元でした。トウモロコシの色はどのように遺伝していくのかを考える授業でした。
実際に目の前に置かれたトウモロコシをもとに、子の代、孫の代のトウモロコシがなぜその色になるのかを考えました。ロイロノートを駆使しながら、仲間と意見を積極的に交わしたり、様々な方法で答えに迫ったりする姿が印象的でした。
前回の3年1組に引き続き、最高学年に相応しい自らで学び深める授業でした。
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