2年生の算数「三角形と四角形」の学習です。
4日(火)には、動物園の「柵の形」を見分ける学習を行いました。
三角形か、それとも四角形か。
何を比べたらよいのか。
線を引いたり、切り分けたり、並べたり、話し合ったり。
様々な活動を通して、キリンの柵をどちらにしたらよいのかを見つけ出すことができました。
2年生の算数「三角形と四角形」の学習です。
4日(火)には、動物園の「柵の形」を見分ける学習を行いました。
三角形か、それとも四角形か。
何を比べたらよいのか。
線を引いたり、切り分けたり、並べたり、話し合ったり。
様々な活動を通して、キリンの柵をどちらにしたらよいのかを見つけ出すことができました。
上へ