5年生の理科「もののとけ方」の学習です。
13日(火)、「水の温度を40℃、60℃とすると水に溶ける食塩の量は増えるだろうか」という課題で実験しました。
お湯に気をつけながら、タブレットの向こう側の友だちにも見やすく。
グループの仲間と協力して実験しました。
5年生の理科「もののとけ方」の学習です。
13日(火)、「水の温度を40℃、60℃とすると水に溶ける食塩の量は増えるだろうか」という課題で実験しました。
お湯に気をつけながら、タブレットの向こう側の友だちにも見やすく。
グループの仲間と協力して実験しました。
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