6日(火)、5年生の学級活動の時間です。
4月と5月をふりかえって、これからどんな学校生活を送りたいのかを話し合う学級活動を行いました。
ポイントは、タブレットによるロイロノートの活用です。
シンキングツールを使って、自分の思いや考えをまとめ、グループの仲間に伝え合いました。
思っていることを伝えやすいと感じている子が多いようです。
今年は、このロイロノートを使って、ひとり学びやなかま学びの可能性を探っていきたいと考えています。
6日(火)、5年生の学級活動の時間です。
4月と5月をふりかえって、これからどんな学校生活を送りたいのかを話し合う学級活動を行いました。
ポイントは、タブレットによるロイロノートの活用です。
シンキングツールを使って、自分の思いや考えをまとめ、グループの仲間に伝え合いました。
思っていることを伝えやすいと感じている子が多いようです。
今年は、このロイロノートを使って、ひとり学びやなかま学びの可能性を探っていきたいと考えています。
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