9日(火)朝活動の時間、いじめ対策監の𠮷岡先生のお話を聞きました。
人権教育資料「守ろう人権 住みよい岐阜市」に掲載された「令和4年度人権に関する詩」を通して考えました。
「いやな言い方 言われてうれしい言い方」という鷺山小学校5年生が書いた詩です。
心を傷つける言葉は、人をたたいたり、けったりする暴力と同じくらいひどいこと。
相手を思う・・・相手の立場や相手を大切に思う気持ちを考えること
問題を解決するために、自分はどのように行動するとよいのかを考える機会となりました。
9日(火)朝活動の時間、いじめ対策監の𠮷岡先生のお話を聞きました。
人権教育資料「守ろう人権 住みよい岐阜市」に掲載された「令和4年度人権に関する詩」を通して考えました。
「いやな言い方 言われてうれしい言い方」という鷺山小学校5年生が書いた詩です。
心を傷つける言葉は、人をたたいたり、けったりする暴力と同じくらいひどいこと。
相手を思う・・・相手の立場や相手を大切に思う気持ちを考えること
問題を解決するために、自分はどのように行動するとよいのかを考える機会となりました。
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